4月13日，莆田第二中学2024年“百校结百村”劳动教育研学实践活动圆满落幕，七年级学子以积极的态度和多样的学习方式顺利完成了综合实践。

时维季春，江山正丽；为开拓学生视野，丰富学习生活，促进学生全面发展，全体师生在春光融融中走进自然，探索海洋奥秘，感受渔家文化。 

1. 赶海 

海洋，占据了地球表面的71%，因此也赐给地球一个梦幻的名字——蓝 色星球。美丽而又神秘的海洋世界自古以来就与人类文明，社会进步息息相关。 

来到海边之后，同学们迫不及待地向滩涂奔去。在沙滩上，他们尽情地捕捉着海蟹、捡拾海螺、寻找鸭蛋、捕捉海鸭，在涨潮与落潮之间收获满满的新鲜海味，感受大海的慷慨馈赠。

2.非遗DIY体验

探寻传统手艺，创造独特艺术同学们将领略传统非遗技艺的魅力，亲身感受古人智慧的结晶，亲手体验、制作出一件件充满创意与个性的非遗艺术品。

（1）贝壳制作 同学们在制作的过程中发挥自己的创意，制作出一件件精美的作品，在实 践中提高自己的动手能力、艺术审美能力。 

（2）糖画制作： 传统技艺的魅力与传承糖画，是一种具有深厚历史底蕴的传统手工艺，同学们在老师的指导下有 条不紊的分工合作，熬煮、绘制、品尝自己的作品；体验糖画的魅力，感受传统技艺的独特韵味。

（3）汀港线面： 一碗手工线面饱含制作者的拳拳心意，发展到如今，手工线面在莆田更是早已成为一种民间吉祥文化的象征。 送君千里，临行一碗线面，寓意一路平安；生日寿庆，一面，寓意健康长寿；漂洋过海，旅居海外，一碗线面，满怀思乡……同学们在老师傅的指导下揉面、搓面、抻面、缠面、拉面，在活动中，同 学们不仅学会了如何制作线面，还了解到了汀港线面的历史背景。

（4）石磨豆浆

石磨豆浆，这一古老的饮品，承载着我国悠久的历史文化。它以大豆为主要原料，经过精细的磨制和熬煮，呈现出香浓可口的味道，既美味又营养。石磨豆浆的制作过程讲究手工技艺，每一道工序都需要耐心和专注。同学们导师的指导下进行磨浆环节，这是豆浆口感细腻的关键；将浸泡好的大豆放入石磨中，沿着一个方向缓慢磨动，使大豆逐渐变成浆状……  最后，同学们品尝口感丝滑，豆香浓郁，石磨豆浆。 

（5）生物观察

 通过显微镜观察生物的微观世界，用笔记录充满奥秘的生物世界。 

3.农耕文化体验

 回归自然，体验农耕生活在农耕文化体验环节，同学们将走进农田，亲身体验农耕劳作的艰辛与乐趣。参与耕作、播种、收割等农事活动，让同学们深 刻理解农耕文化的内涵，体会到“粒粒皆辛苦”的道理。

4.柴火灶 

包饺子

莆田卤面配新鲜海味：赶海活动的完美将赶海活动收获的战利品制作成为一碗碗香气扑鼻的莆田卤面！！制作好的莆田卤面，不仅仅是美味的佳肴，更是同学们赶海活动带来的新 鲜海味和辛勤劳动的结晶。 

5.团队活动——生命动力圈 

人在一起是集会，心在一起是团队。以团结为圆心，以梦想为动力，手拉手，肩并肩，齐心协力拉筑了“活动共同体”团队动力圈。团队动力圈，引导同学们互相信任，一起面对困难挑战。磨砺的青春更加精彩，希望同学们在通往未来的途中，能够把集体的力量作为自己最坚强的后盾，坚持自己的梦想，扬帆远航。 

闭营仪式 

举行闭营仪式，为两天研学活动做总结与分享。希望寄予青年，未来属于青年。研学实践教育活动的意义在于引导学子们深刻体验生活，积极探索知识，潜心思考人生。 闭营仪式的最后，为获得荣誉的优秀学员、优秀团队颁发荣誉证书。积小胜为大胜，积跬步至千里。努力必有所得。本次活动，学生们体验了赶海、当季作物种植，农产品采收，民俗美食制作、手工艺品创作等一系列劳动实践，在亲身劳动中体验了劳动的乐趣和成就感，更加懂得了要珍惜劳动成果，尊重劳动者。通过研学，学生们不仅学到了劳动技能，锻炼了身体，还对团队协作，互帮互助的精神有了新的体会。这对引导学生们树立正确的劳动价值观，培养勤劳、节俭、自立自强的品质具有重要意义。 研学，是行走的课堂，是学校课堂的生动延伸，也是品味人文的成长之旅。从前，书本是学生的世界，现在，世界则是学生的书本。研学活动虽然落下帷幕，但快乐与回忆将伴随永久。相信同学们会以此为契机，乘风破浪，勇毅前行，不断创造新的辉煌！